BAC PRO PAR ALTERNANCE

Pilotage de Systèmes de Production Automatisée

Le métier
Dans la quasi-totalité des entreprises du secteur industriel, les processus de fabrication nécessitent un ensemble d’installations automatisées à plusieurs niveaux de gestion et decommande. Il est indispensable de coordonner chacune des lignes de production
comprenant un ou plusieurs postes de conduite.
Cette activité implique neuf fonctions complémentaires qui font que ce technicien exerce un métier nouveau et transversal :
- préparer des installations, essais et réglages,
- mettre en route, dans le cadre des procédures de l’installation,
- conduire en production normale, contrôler et gérer la production,
- intervenir en production dégradée, analyser et adapter la conduite à suivre,
- arrêter la production en conformité avec les procédures,
- maintenir des installations en prévention avec les procédures,
- améliorer la qualité et les cadences de production,
- sécuriser les personnes, les équipements et l’environnement,
- animer et coordonner des équipes et des activités.
Les domaines d'activité
Un BAC PRO PSPA exerce un emploi de technicien de production automatisée en entreprise industrielle dans des secteurs tels que la sidérurgie, construction automobile, pharmaceutique, chimique,
cosmétique, textile…
Ses missions principales :
- conduit des lignes automatisées,
- assure les tâches de maintenance de 1er niveau,
- veille au respect des carnets de commande, de l’outil de production,
des normes.
Les conditions d’accès
BAC PRO en 2 ans :
- être titulaire d’un CAP :
- Conduite de Systèmes Industriels
- être titulaire d’un BEP :
- Métiers de l’Electrotechnique
- Maintenance des Systèmes Mécaniques Automatisés
- Métiers de la Production Mécanique Informatisée
- Réalisation d’Ouvrages Chaudronnés
- être issu(e) d’une première STI
- être issu(e) d’une première S option Sciences de l’Ingénieur.
Les matières enseignées
Les métiers industriels sont évolutifs et requièrent par conséquent une bonne culture générale. C'est pourquoi la formation attache autant d'importance aux enseignements généraux que professionnels.
¦ Enseignements généraux
¦ Français
¦ Histoire/Géographie
¦ Langue vivante
¦ Mathématiques/Sciences Physiques
¦ Économie/Gestion
¦ Éducation Physique et Sportive
¦ Enseignements technologiques et professionnels

¦ Gestion de production, qualité
¦ Mécanique théorique
¦ Électrotechnique, automatisme
¦ Hydraulique
¦ Dessin industriel