- Un outil d'insertion -

En réponse à diverses problématiques relevant de la préoccupation des entreprises en matière de collaboration à la Formation des jeunes et conformément à l'incitation institutionnelle à la mise en œuvre d'une politique partenariale avec le monde économique, le Lycée Philippe Charles Goulden de Bischwiller s'est engagé, au début de l'année 2004, dans une stratégie de recherche-action avec des entreprises partenaires du bassin d'emploi local.

Dès le printemps 2004, la réflexion et les échanges au sein du groupe de travail mixte associant des personnels de l'établissement, des représentants d'entreprises, des sociétés de services, des fondations, et la mission école-entreprises du Rectorat, se sont traduits par la décision de mise en place d'un module de préparation des élèves de premières années de formations BEP et BAC PRO aux stages en entreprises sur deux axes fondamentaux relatifs à la professionnalisation (connaissance de l'entreprise, des métiers et exigences, culture d'entreprise, fonctionnement ..) et au comportement et compétences attendus des stagiaires, tant dans leurs démarches de recherche qu'au cours de leur immersion.

Le dispositif s'est organisé et déroulé alternativement par intervention des responsables des entreprises au sein du Lycée, particulièrement pour le module " comportemental ", par déplacement des élèves et de leurs professeurs dans les établissements de production pour le module " professionnalisation ".
Les séquences ont fait l'objet d'une préparation pédagogique, notamment sur les notions de représentation des élèves par rapport au monde du travail, puis d'une exploitation portant sur les préjugés et les enseignements retenus, qui laisse apparaître, globalement, la prise de conscience de l'adéquation entre les notions enseignées et les exigences et impératifs fonctionnels des entreprises.

Au bilan, sur l'ensemble du déroulement du projet, entre le mois de Septembre 2004 et le mois d'Avril 2005, 174 élèves des formations concernées ont été touchés, soit pratiquement la totalité des jeunes de première année du secteur de la production ; une vingtaine d'enseignants ont investi et accompagné le dispositif, avec la contribution, principalement, des entreprises SEW USOCOME,
SATA, SIEMENS, MECADO et VEDIORBIS.
Il convient de souligner ici l'investissement exceptionnel de SEW USOCOME avec 6 interventions réalisées dont 4 dans l'entreprise.

D'ores et déjà, les équipes engagées peuvent affirmer que les élèves ont tiré bénéfice des visites et interventions des différents professionnels - certains ont changé d'attitude à l'école et fréquentent plus assidûment les cours, notamment de langue. Ils ont, pour la plupart mesuré et réalisé l'importance de la prise en compte des bulletins scolaires dans le processus de recrutement des entreprises…

le principe, compte-tenu de la réelle efficacité du dispositif, sera reconduit dès la prochaine rentrée. Un bilan complémentaire, fondé sur le vécu des jeunes de BEP, au retour de leur première période en entreprise à la fin du mois de juin 2005 devrait être de nature à conforter les premières impressions et constituer pour l'avenir, à leur bénéfice, un outil d'insertion professionnelle essentiel.

Les entreprises intéressées par la démarche, tant celles du secteur de la production que celles de la branche tertiaire-commerce, sont invitées à prendre contact avec le Lycée au 03.88.63.58.44.