PPCP 

"Les règlements liés aux achats en ligne "

T MDS/T MDC - Pilotes : Mme Braun, Mme Wursteisen, Mme Willmann, Mme Perocheau.

 " Equipement électrique d'une cabine de soudure "- 1BPMSMA- G.Automatismes, Lettres, Maths, HPS, arts, APAVEEquipement d'une cabine de soudure en énergie afin de pouvoir assurer la formation conformément aux normes de sécurité.
" PORTES OUVERTES " - TBEP VAM- Equipe VenteCommunication interne et externe pour les " portes ouvertes "/accueil, restauration, présentation des filières, animation, publicité, communication dans les collèges. " BRAS MANIPULATEUR "- TBPMSMA- ETP, Français, artsRemise aux normes d'un système automatisé de production.
" MARCHE DU TERROIR " - TBP Commerce- ETP, Lettres, doc, artsMise en place concrète du référentiel, recherche d'artisans, contractualisation des participations, organisation, suivi, déroulement. " MISE EN CONFORMITE D'UNE PERCEUSE AUTOMATISEE "- 1BPMSMA- ETP, Français, arts, APAVEMise en conformité des protections mécaniques pour protéger l'opérateur contre les risques occasionnés par les parties mobiles de l'outil.
" UTILISATIONS PEDAGOGIQUES DE LA PHOTO NUMERIQUE "- 2MDC- ETP, doc.Comment se procurer et traiter des images en vue de leur exploitation (création de diaporama, page Web, …). " ARMOIRE A BALLONS "- TBPMSMA- ETP, Lettres, EPS.Fabrication de deux armoires à ballons métalliques à l'usage de l'EPS.
" ELABORER UN DOSSIER TECHNIQUE EN VUE D'UN LANCEMENT DE PRODUIT "- 1BPMM- ETP, lettres, arts.Préparation de mise en fabrication, mise en fabrication, contrôle qualité, communication sur le produit. " PRESSE A IMPRIMER "- TMPMI- ETP, français, arts, maths.Mise au point et réalisation d'une presse à imprimer à l'usage des arts appliqués.
" PREPARATION D'UN DEFILE DE MODE "- 2nde et T MM- ETP, lettres, maths, arts, EPS, doc.Rendre l'élève capable de penser, créer et réaliser des modèles pour un défilé et communiquer pour la promotion de la section. " LE TABAC " - TBEP MDS/MDC - ETP, Lettres, Maths, EPS, Infirmière, TOXIBASEEtude sur le tabac sous les aspects historique, économique, juridique, statistique, santé.
ECJS 
1BPMSMA " En quoi suis-je concerné par le sort réservé aux personnes âgées "avec la participation de Mme ANDRES, psychologue en gériatrie.
TVAM" Stop au non respect - garçons/filles "réalisation de sketches présentés en 4 séquences aux élèves de 4ème du collège A. Maurois/incitation à la réflexion sur le problème.
1BPCO" Mieux se connaître pour mieux se respecter "témoignages, réalisations, recherches, problèmes identitaires, double culture, vécu… - exposition portes ouvertes.
1BPCO" Matthieu Carrère, un enfant, un rêve "mise en œuvre d'actions solidaires pour réaliser le rêve d'enfants atteints de maladies incurables - lâcher de ballons le 4.06.2004 et remise du chèque.
2MSMAOrganisation d'un débat : comment réaliser la recherche documentaire et dans quel but ?Modules : être capable d'étudier une nouvelle pour en caractériser le genreAide individualisée : convocations d'élèves selon repérage des difficultés (évaluations formatives sur objectifs intermédiaires des séquences).
TMSMA" La transformation des liens familiaux "" être capable de produire une brochure d'information sur l'objet réalisé en PPCP ".
2MPMI" Le tabac et les jeunes " (Cf. PPCP)En quoi suis-je concerné ? Société - respect - environnement - communauté éducative - responsabilité.
TMPMI" En quoi les effets de la législation en matière de sécurité routière doivent-ils nous amener à réfléchir et à adopter une attitude citoyenne ? "
1BPCO" L'exercice de la citoyenneté et les devoirs du citoyen - Le vote, un droit ou un devoir ? "
2ELE 2ELBModules : les écrits fonctionnels La prise de notesAide individualisée : Atelier de lecture et d'écriture à travers l'étude d'une courte nouvelle.