Intitulé du projet : Création d’un club d’anciens élèves.

 

 

Identification de la classe :

 

 

 

1ème année BAC PRO COMMERCE

 

Identification des pilotes du projet :

 

§         Professionnel

 

 

 

 

 

Mme LOYZANCE-SCHOTT (pôle vendre)

 

 

 

Identification des intervenants

 

§         Internes

 

 

 

 

 

Mr Jacquelin (documentaliste)

Mme Braun déléguée aux entreprises

 

Aucune heure de PPCP n'est attribuée aux professeurs de lettres et mathématiques, toutefois, je leur demanderai leur soutien dans la mesure de leur possible.

 

 

Objectif global,

 

 

Résultats attendus :

 

 

 

 

Créer un club d’anciens élèves afin de connaître le parcours des ces derniers et ainsi mieux informer et orienter nos élèves actuels.

 

 

  • Réalisation d’un annuaire (anciens élèves/professionnels)
  • Création et mise à jour d’une rubrique spécifique sur le site du lycée.
  • Création d’événements, rencontres avec les anciens élèves, les professionnels.

 

Justification du choix du projet :

 

 

-          Faciliter l’insertion professionnelle de nos élèves grâce à un réseau de contact d’anciens élèves.

-          Action en rapport avec la labellisation de notre lycée « lycée des métiers »

-          Véhiculer une image dynamique de l’établissement

-          Mettre en pratique le référentiel commerce.

-          Mettre l’élève en situation professionnelle.

Chronologie  des étapes de réalisation :

 

 

1.        Consultation de la classe pour recherche d’idées de projet.

2.        Recherche d’information sur le cadre associatif et définition du fonctionnement.

3.        Création d’un fichier anciens élèves.

4.        Réalisation d’un questionnaire à administrer aux anciens élèves par voie postale et via le site internet du lycée.

5.        Saisie de la lettre d’accompagnement sous word

6.        Réflexion et création d’une rubrique « club des anciens » sur le site internet du lycée.

7.        Mise sous pli, envoi.

8.        Réception et dépouillement des questionnaires.

9.        Organisation d’une rencontre avec les anciens élèves ;

10.     Rédaction de l’invitation et envoi des invitations pour la rencontre.

11.     Rencontre

12.     Bilan du projet.

13.     Réflexion sur l’organisation du club l’année prochaine.

 

 

 

 

§         Activités disciplinaires : objectifs,

Compétences et connaissances développées …

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

§         Activités pluridisciplinaires prévues :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  • Objectifs de l’équipe :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

·         Questions à résoudre

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Compétences traitées plus particulièrement :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Pôle vendre :

 

3.1.1 Exploiter l’offre commerciale.

3.1.2 Exploiter tout ou partie d’un argumentaire

3.2.1 Effectuer la découverte du client.

3.2.2 Présenter le produit au client.

3.2.3 Argumenter et conseiller

3.3.1 Participer aux actions permanentes de fidélisation de la clientèle.

 

 

 

 

Pôle gérer :

 

2.3.1 Mesurer les performances commerciales d’une animation.

 

 

Pôle Animer :

 

13.1 Assurer la mise en œuvre d’une animation.

1.3.2 Réaliser une animation.

1.3.3 Evaluer la qualité d’une animation.

 

 

Lettres :

 

Analyse de documents, d’études

Rédaction de documents (statuts, compte rendus, notes d’information, dossiers de presse)

Communication orale : organisation et prise de la parole en public ;

 

 

Mathématique :

 

Etude sur les anciens élèves (caractères statistiques, traitement des résultats)

Calculs de coûts.

 

Economie-Droit :

 

5.1.5 L’organisation et le management de l’entreprise

5.17 L’environnement de l’entreprise.

5.2.5 Le statut juridique de l’entreprise

5.2.8 La représentation et l’action collective des salariés.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  • Recherche d’informations
  • Prise de contact avec les différents interlocuteurs en utilisant les différents moyens de communication (téléphone, courrier, internet)
  • Formulation du questionnaire sur les anciens élèves
  • Création d’une base de données, gestion de fichiers.
  • Restitution des informations des autres groupes.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  • Créer une dynamique de classe autour du projet
  • Mettre les élèves en situation concrète afin d’appliquer les notions de cours.
  • Prolonger les liens de camaraderies par le biais du club des anciens élèves « Mémoire de l’établissement »

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  • Auprès de qui rechercher les coordonnées des anciens élèves.
  • Quels thèmes et quelles questions aborder dans le questionnaire
  • Quel logiciel utiliser pour la conception et le traitement du questionnaire.
  • Quel budget prévoir
  • Comment organiser les retrouvailles
  • Quelle suite donner au club.

 

 

 

 

 

 

1.3 Participer aux actions d’animation.

3.2 Réaliser la vente

3.3 Contribuer à la fidélisation de la clientèle

Identification des élèves par groupe et par étape :

 

 

 

 

 

 

 

Organisation entre les disciplines :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Etape 1 : Professeur de vente (2 heures)

Etape 2 : Professeur de vente (4 heures)

Etape 3 : Professeur de vente et si possible professeur de mathématique (6 heures)

Etape 4 : Professeur de vente et Professeur de lettres si possible (6 heures)

Etape 5 : Professeur de vente  (2 heures)

Etape 6 : Professeur de vente + documentaliste. (6 heures)

Etape 7 : Professeur de vente (2 heures)

Etape 8 : Professeur de vente et si possible professeur de mathématique. (4 heures)

Etape 9 : Professeur de vente + documentaliste. (6 heures)

Etape 10 : Professeur de vente (4 heures)

Etape 11 : Professeur de vente + documentaliste (4 heures)

Etape 12 : Professeur de vente (4 heures)

Etape 13 : Professeur de vente (2 heures)

 

Volume horaire pour le projet :

 

 

Projet prévu sur 19 semaines

Environ  52 heures

Volume horaire par discipline :

 

 

 

 

 

Vente : 41 heures

Lettres : 4 heures

Mathématiques : 7 heures

 

Echéancier précis :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Septembre 2006

 

Ø       Consultation de la classe pour recherche d’idées de projet.

Ø       Recherche d’information sur le cadre associatif et définition du fonctionnement.

 

Octobre 2006 :

 

Ø       Création d’un fichier anciens élèves.

Ø       Réalisation d’un questionnaire à administrer aux anciens élèves par voie postale et via le site internet du lycée.

 

Novembre2006 :

 

 

Ø       Saisie de la lettre d’accompagnement sous word

Ø       Réflexion et création d’une rubrique « club des anciens » sur le site internet du lycée.

 

Janvier 2007 :

 

Ø       Mise sous pli, envoi.

Ø       Réception et dépouillement des questionnaires.

 

Février 2007 : Mars 2007 :

 

Ø       Organisation d’une rencontre avec les anciens élèves ;

Ø       Rédaction de l’invitation et envoi des invitations pour la rencontre.

 

Avril 2007 :

 

Ø       Rencontre

 

Mai 2007 :

 

Ø       Bilan du projet.

Ø       Réflexion sur l’organisation du club l’année prochaine.

 

Indicateurs et modalités d’évaluation :

 

 

 

 

Evaluations formatives et sommatives en vente

Lieux de formation ou d’activités :

 

  • Salles banalisées et informatiques
  • CDI
  • Salle des conseils.

Lieux de stockage des productions :

Lycée Goulden-Bischwiller

Moyens identifiés et à disposition :

 

 
  • Ordinateurs
  • Vidéo
  • Salle des conseils

Observations éventuelles :

 

 

 

 

 

Budget à prévoir :

Estimation : 250 euros

Ø       Téléphone, courriers et photocopies

Ø       Buffet pour encontre